Clique e conheça a plataforma da Educopédia

sábado, 31 de julho de 2010

Educomunicado 3

“Isso de querer ser exatamente aquilo que a gente é
ainda vai nos levar além.”
Paulo Leminski



O Educomunicado 3 está online.

Clique na imagem abaixo.

quarta-feira, 28 de julho de 2010

Reta final

É pessoal, ela está chegando para mostrar a cara para o mundo e fazê-lo melhor. Nossa Educopédia vai ao ar em exatamente 18 dias! Quero, mais uma vez, agradecer a vocês por toda crença, empenho, horas de madrugadas ou fins de semana.

Hoje foi um dia especialíssimo para mim. De manhã, me reuni com várias pessoas da Cisco ao redor do mundo (India, Inglaterra, Estados Unidos, Oriente Médio, São Paulo) por uma vídeo-conferência. Aprendi sobre os projetos mais inovadores que eles estão desenvolvendo pelo mundo e apresentei a Educopédia. Eles ficaram muito impressionados! Durante a tarde, vi, pela primeira vez, a Plataforma Educopédia no ar. Foi muito bom.

Gostaria de pedir mais uma vez que produtores de aulas e validadores que ainda estejam trabalhando em aulas do 3o bimestre continuem o trabalho com prioridade máxima. Já a partir de 2a feira nós começaremos a publicar as aulas na plataforma. Para isso, um grupo de 20 educopedistas terá sua função modificada temporariamente para duas revisões finais de cada aula. Uma revisão olhará para a ortografia e a gramática dos textos. A outra revisão olhará para os conceitos, a utilização de vídeos, a padronização das aulas e a publicação na plataforma.

Acho que já poderei mostrar a plataforma rodando para vocês, em primeira mão, na 2a feira.

MUITO OBRIGADO, SEMPRE!

sexta-feira, 23 de julho de 2010

Quem, no mundo, quer ser um educopedista?


A Educopédia será uma plataforma de aulas digitais que poderão ser feitas por alunos sem a ajuda de outras pessoas, ou utilizadas por professores dentro das salas de aula. Alunos e professores poderão acessar as aulas de qualquer lugar e a qualquer hora. Os professores poderão baixar planos de aula e apresentações com as estruturas das aulas digitais. Cada aula digital cobrirá temas, competências e habilidades do currículo de um ano específico e de uma disciplina específica. O currículo de cada ano e cada disciplina foi dividido em 32 aulas digitais, que correspondem a 32 semanas de dias letivos.

As aulas digitais incluem não só as atividades da aula na plataforma, que devem ser autoexplicativas, mas também um plano de aula, com dicas e atividades para utilização em sala de aula, uma ficha com a síntese teórica e um quiz. As atividades contidas no plano de aula incluem atividades presenciais e virtuais. As atividades virtuais incluem exercícios, vídeos, animações, podcasts, jogos e outros recursos educacionais abertos que podem ser encontrados na internet e são relacionados ao tema da aula.

Há, nesse momento, mais de 100 professores da cidade do Rio de Janeiro trabalhando na produção ou validação de aulas digitais; A maioria deles está recebendo uma bolsa para executar essa tarefa. No entanto, gostaríamos que a Educopédia se tornasse um produto do mundo e que, assim como a Wikipédia, educadores de todas as partes do globo pudessem colaborar para melhorar a qualidade das aulas digitais e da educação em seus países.

Nesse momento, caso você deseje se tornar um educopedista voluntário, pode ajudar os produtores de aulas digitais que não estão encontrando objetos de aprendizagem relacionados a temas específicos - em breve, você poderá também produzir novas aulas ou revisar aulas já existentes. Esses educadores têm suas demandas registradas nessa tabela (clique AQUI). Quando você puder ajudar um(a) professor(a), envie um email para ele(a), com cópia para educopedia.objetos@gmail.com. Você passará a fazer parte da rede de educopedistas e estará contribuindo para a melhoria da qualidade da educação no Brasil e em outros países de língua portuguesa. A nossa vontade para o futuro é criar um grupo de educadores que troquem informações entre si, tenham uma formação continuada, e que os educopedistas mais atuantes recebam brindes e prêmios.
Que tal? Vamos?
Rafael Parente (rafaelparente@gmail.com)

Seleção para Coordenadores de disciplinas

Apesar (e talvez como consequência) da aceleração na aprovação das aulas, estamos percebendo que há erros de ortografia / gramática e alguns erros conceituais.

Por isso, decidimos que precisamos de coordenadores de áreas disciplinares que checarão a qualidade das aulas aprovadas pelos validadores.


Estamos procurando:

  • 2 coordenadores de português
  • 2 coordenadores de matemática
  • 1 coordenador de ciências
  • 1 coordenador de história
  • 1 coordenador de geografia
  • 1 coordenador de inglês
  • 1 coordenador de artes
  • 1 coordenador de educação física

Os candidatos devem morar no Rio de Janeiro, ter pelo menos um mestrado na área, experiência de docência na área e experiência com planejamentos de aulas que integram as novas tecnologias. Eles devem enviar um email com o currículo para rafaelparente@gmail.com.


Obrigado!

quinta-feira, 22 de julho de 2010

Formando a Educofamília

A PARTIR DE AGOSTO....

"Como comunicamos anteriormente, a nova “educofamília” é composta por 4 produtores de aula e 1 validador. Todos do novo grupo devem se sentir mais “confortáveis” com a mesma disciplina e como mesmo segmento. Solicitamos que vocês comecem a criar seus grupos e enviem os nomes dos 5educopedistas para educopedia.sme@gmail.com, com mensagem intitulada “Família educopédia”." Educomunicado 2


Exemplo: Quem produz aula de Matemática de 2º segmento, junta-se a seus pares e elege um validador de Matemática.


Importante: a formação dessa família está vinculada ao validador , precisa levar em conta as preferências/habilidades entre eles.

quarta-feira, 21 de julho de 2010

segunda-feira, 19 de julho de 2010

EducoMATERIAIS EXTRAS

==>Educopedistas <==

A semana começa com EDUCONOVIDADES!

A partir de agora, temos uma planilha (clique AQUI) onde produtores de aula podem pedir ajudae escrever suas demandas para objetos de aprendizagem. Pode ser uma demanda mais geral (ex:preciso de objetos de aprendizagem para o assunto tal) ou mais específica (alguém poderia criar umaanimação / quiz / etc sobre frações?). Aqueles que quiserem pedir ajuda devem enviar um email paraeducopedia.objetos@gmail.com e incluir nome, email para contato e demanda. Nós incluiremos seupedido na planilha, que será publicada na internet e visualizada por vários professores na cidade, nopaís e no mundo. Aqueles que quiserem ajudar, entrarão em contato por email.

Educomunicado 2

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##### MATERIAL DISPONÍVEL #####

- Profª Luciene Vales -

Para facilitar o acesso às minhas produções pelos educopedistas, resolvi fazer um Blog só para materiais multimídia. O endereço é http://cieninha.blog.uol.com.br/

UAU!!!

Saímos de 34 aulas aprovadas para 62 em pouco mais de 1 semana!!! Alguém pode explicar esse fenômeno? Que tal espírito de grupo, muita dedicação e crença? Vocês são simplesmente o máximo!

domingo, 18 de julho de 2010

Educodicas para os produtores

### Educopedistas produtores ###


===>Confira as dicas da validadora professora Sonia Andrade para as nossas produções ficarem nota 100000000!!


Quero compartilhar os problemas que têm dificultado a validação das aulas:
- vídeos do YouTube apresentando erros conceituais e/ou ortográficos;
- inadequação do OA ao nível dos alunos;
- links abrindo páginas da wikipédia com excesso de informações ou outras páginas que desviam o aluno do conteúdo da aula;
- mensagens longas que não despertam o interesse do aluno do EF;
- excesso de conteúdo nos slides como se fosse uma aula presencial;
- sites do português europeu com palavras,
observação: by EducoRafael Parente
Essa indicação (de que o site ou a atividade está em português de Portugal) pode vir na aula digital. Essa diversidade, a meu ver, deixará, inclusive, as aulas mais interessantes. Além do que, acho que a diferença não é justificativa suficiente para abrirmos mão de todos os objetos de aprendizagem com esse tipo de português.
- expressões e grafia dificultando o entendimento da atividade;
- informações sobre a aula diferentes das que constam no plano;
- comentários direcionados a programadores nos slides.
Espero ter contribuído para agilizar o nosso trabalho.
bjs Sonia Andrade


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==>A validadora e professora Gina Paula Mor "abraça" as sugestões da Sonia e acrescenta:

- As aulas não podem partir de conceituação. É preciso levar o aluno a algumas conclusões, despertar sua curiosidade.
- Não podemos nos prender a nomenclatura gramatical. Nosso objeto é o texto. A gramática pode aparecer, é necessário que apareça, mas a serviço da leitura.


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Observação: Este tópico está em processo de construção. Será editado conforme o envio das sugestões dos validadores.


===> Ótimo Educotrabalho! <===

sábado, 17 de julho de 2010

Qual é a melhor data para o próximo EducoENCONTRO?

### Educopedistas!!

Participem da nossa pesquisa! Registrem em comentários.

Qual é a melhor data para o próximo EducoENCONTRO?
1- 31 de julho
2- 07 de agosto
3- 14 de agosto
4- Pode ser qualquer dia.
Contagem dos votos até sexta-feira, dia 23 de julho.
Sua opinão é Educoimportante!!<===

Escolha de aulas

===> Educopedistas

Segundo as novas orientações do Educomunicado do dia 14 de julho, para aqueles que não escolheram as suas aulas, por favor registrem neste tópico.

ATMV.

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## Observação: Segundo a planilha de hoje, 17 de julho, existem as seguintes aulas disponíveis para prioridade - 3º bimestre:

Matemática
- 7ºano - aula 23
- 8ºano - aula 18 e aula 23
- 9ºano - aula 17, aula 21 e aula 24

quinta-feira, 15 de julho de 2010

Educodúvidas e Educoperguntas frequentes

#### EducoATENÇÃO Educopedistas!!! ####

Depois do nosso último email com educonovidades, surgiram algumas dúvidas.

Confira algumas educoperguntas!

1. Em relação ao pagamento das bolsas desse mês ele já está vinculado à meta de 5 aulas, sendo 4 aprovadas? E quem tem aula pronta mas do 4º bimestre, e o validador precisa pegar aulas do 3º, o produtor perde a bolsa?

O pagamento desse mês acontece para todos, independentemente de metas. O pagamento do começo de agosto será suspenso para aqueles que não cumprirem as metas. As metas não estão separadas em 3o ou 4o bimestre.

2. Produtores que não possuem superior completo ou cursando, como ficou o pagamento da bolsa? Será com o MEC ou SME?

Não poderá ser com a bolsa. Estou tentando resolver. Se a pessoa quiser "se licenciar" e suspender o trabalho enquanto isso não é resolvido, não há problema. Ela poderá retornar assim que for resolvido.


3. Teremos que refazer os Gts? O meu é o G11 e não abrimos mão, mas queremos agrupar membros!!

O GT de vocês vai continuar junto. Vocês serão adotadas por um validador que escolherá também mais um membro para a educofamília. (será o mesmo caso para quem está com o grupo bem "amarradinho")

4. Tem como disponibilizar, através de uma entrada no blog, a lista de produtores de objetos educacionais e editores de vídeos?

Sim.

5. Só será necessário, a partir de agosto, duas aulas produzidas e aprovadas por produtor?

Sim. A partir de agosto, 2 aulas por mês.

6. Recebi o e-mail e minha EDUCOdúvida é com relação ao novo modelo de elaboração das aulas. As que já foram elaboradas no modelo antigo podem continuar??? É necessário elaborar quiz para essas aulas? Educossíntese em PDF???

A meta diminuiu e uma das condições foi a criação do material em PDF, inclusive das aulas já feitas - MAS PRIMEIRO CONCLUA AS AULAS DA SUA META DE CINCO AULAS DA FORMA ANTIGA - deixe para pensar no PDF das aulas já feitas no mês de AGOSTO
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Após a #Campanha não a reunião no 1º dia de recesso, toda a equipe de coordenação, resolveu CANCELAR A REUNIÃO DO DIA 24 de JULHO!!!

quarta-feira, 14 de julho de 2010

Desistindo de 1 aula de julho

## Educopedistas ##,

Recebemos um novo email do nosso Educo "Charlie" Rafael e um dos itens é a desistência de
1 aula até 6ª feira para que aqueles que ainda não escolheram aulas possam fazer a escolha a partir do sábado.

Observação 1: O espaço de comentários desde tópico está reservado para as informações da aula anulada.

Observação 2: Quem estiver com dúvidas, por favor registre nos comentários do EducoDivã

Observação 3: Para quem vai escolher as aulas a partir desta nova listagem, aguarde a liberação da planilha oficial e um novo tópico a partir do sábado.

terça-feira, 13 de julho de 2010

EducoDivã !!!


Educaríssimos,


Aguardamos a formalização das novas medidas que visam à otimização do nosso trabalho. Em breve, todos serão informados.

No entanto, como devem ter percebido através do e-mail enviado hoje pelo Rafael, há uma grande preocupação com os prazos!!!

Este post surgiu da ideia de fazer com que todos possam educontar, educouvir, e educolaborar uns com os outros. Uma educoterapia de grupo... Enfim, um Educodivã!

Relate sua necessidade para que todos possam ajudar, cada qual da maneira que puder!

Sugestão: "Sou o fulano e preciso de ajuda para encontrar objetos educacionais (ou produzi-los) referentes a..." Daí ou os produtores de materiais extras ou outros professores da rede que tenham tal material poderiam ajudar. "Sou ciclano, validador, e preciso compartilhar o que tem dificultado a validação das minhas aulas"... Um consenso entre produtores e validadores pode facilitar muito, pois o ir e vir das aulas é um dos nossos principais "gargalos"!

Aproveite para visitar nas abas da planilha de resumo, como anda sua produção. Ajudará a melhor refletir sobre seu trabalho.

Educarinhosamente!
Contem conosco!
Equipe Educopédia.

segunda-feira, 12 de julho de 2010

Educo-TED

BOA NOITEEEEEEEEEEEEEEEE!!!


Espero que todos estejam bem. Quero começar agradecendo, mais uma vez, a dedicação de vocês. Vocês não têm ideia do quanto fico feliz com cada aula aprovada e em saber o quanto vocês "compraram a ideia". Tenho um monte de novidades, mas fico com medo de contar e levar uma bronca porque elas serão comunicadas no informativo semanal que devemos enviar até a próxima 4a feira. Mas elas têm a ver com a conexão produtor-validador, metas, materiais incluídos na aula, entre outras.

Estamos preocupados com a velocidade de produção/validação das aulas em alguns casos. Sabemos que é um trabalho enorme, mas vocês sabem que temos uma data de lançamento e precisamos, ao menos, ter todas as aulas do 3o bimestre prontas.

Quero deixar uma dica: não sei se todos conhecem as palestras do TED, mas elas são super inspiradoras e várias já têm legendas em português. Podemos utilizar os vídeos para discussão e interpretação de texto nas aulas de língua portuguesa do 2o segmento. O que acham? No vídeo abaixo, por exemplo, Sugata Mitra mostra como as crianças ensinam a si mesmas.




Fico por aqui. Contem sempre comigo. Abraços!!! Educo-Rafa (kkkkk...)

domingo, 11 de julho de 2010

Resultado da Primeira enquete

Na primeira enquete, 19 Educopedistas participaram. Confira:


Você conseguiu realizar as aulas do mês de junho...
...com dificuldades em encontrar os Objetos de Aprendizagem.10
..com dificuldades em elaborar as aulas de acordo com os modelos apresentados. 3
... bem dentro do meu conhecimento e experiências anteriores. 6
.. bem, mas precisei interagir e trocar com o meu GT. 4


sábado, 10 de julho de 2010

#Dúvida: Só receberei a bolsa se estiver a aula validada?

Uma das questões mais comentadas é sobre a falta de validadores. Consequentemente, ficamos preocupados com os prazos e por sua vez na Bolsa.

Pois bem, eu questionei também e segue a resposta do Rafael Parente. (autorizado a postagem)

"Se tiverem cumprido ao menos metade da meta nesse primeiro mês, o autor ou validador receberá a bolsa. Para bater a meta, a 3a aula pode ter sido enviada, mas não validada. Sabemos que estamos com problemas com a velocidade de validação das aulas e estamos tentando melhorar."

Tudo bem agora educopedistas?!
Educobeijos, Atmv

quarta-feira, 7 de julho de 2010

Educopédia na Mídia

## Hello ##

A Educopédia está crescendo e aparecendo cada vez mais!

-->>Twitter, blog, email, jornais, sites, artigos, entrevistas...

Vendo isso, a nossa educopedista Juliana sugeriu esse novo espaço também.

Obs: Como faço atualizações à noite, quem tiver visto ou lido algo durante o dia, por favor envie o link do vídeo, revista ou jornal para o email raphaellaclio@gmail.com
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Seguem as #Educonotícias

Sugestões_ Processo de Produção de Aulas

Hello #Educopedistas !

Nasce mais um espaço a pedido da nossa colega Regina Bizarro.

Neste tópico, vocês podem liberar todo "furor educopedagógico"!!

Deixem as suas sugestões nos comentários sobre o Processo de Produção de Aulas.

Atmv.

segunda-feira, 5 de julho de 2010

Aulas sem avaliadores

## Importante ##

-->Avaliadores,

por favor verifiquem a planilha de aulas do 3°Bimestre, pois existem aulas prontas.

Priorizem as aulas desse período, pois a entrega final será no dia 11 de julho.

--> Educopedistas,

vocês podem sinalizar nos comentários as suas aulas que não foram selecionadas.

Atmv = Até mais ver :):)

domingo, 4 de julho de 2010

Planilha de aulas _Educopédia

  • Atenção Educopedistas!
Para escolher nossas aulas, o link da planilha oficial é www.bit.ly/resumoeducopedia



Confira as informações que estão dispostas nas abas acima da planilha:



- As aulas estão organizadas pelos números das orientações curriculares e divididas por bimestre (3º e 4º bimestre) e disciplinas (Português e Matemática).



#Escolher o que estiver em branco e conferir se algum educopedista já mencionou nos comentários do tópico do mês respectivo.



- Aulas por produtor - 3º e 4º bimestre


- Aulas por validador - 3º e 4º bimestre


- Total por produtor

quinta-feira, 1 de julho de 2010

Orientação para os validadores

O crivo geral da UFRJ também deve servir como um norte, um ideal que devemos alcançar. O que deve estar presente na sua validação é uma única pergunta essencial: a aula e suas atividades realmente conseguem levar um aluno da rede, com a idade adequada à série, a desenvolver as habilidades e competências e ao aprendizado pretendidos? A resposta ao educopedista autor da aula pode ser 1 de 3:


1) Sim, a aula consegue atingir ao objetivo e está aprovada.
2) A aula atinge ao objetivo parcialmente. Sugestões:...
3) Não. A aula precisa ser reestruturada.

O passo a passo para a validação das aulas é o seguinte:

1) Escolha de uma aula pronta nessa planilha.
2) Análise para validação da aula.
3) Envio da resposta para o autor, com cópia para educopedia.sme@gmail.com.

MODELO DE PLANO DE AULA

Leia 1º- Plano de Aula - Orientações para o preenchimento


Modelo de Plano de Aula.

Nome do(a) Educopedista produtor da aula:
Nome do(a) Educopedista validador da aula:
Data de entrega da produção:
Data de entrega da validação:

Ano:
Disciplina:
Aula número:
Tema(s):
Competências e habilidades envolvidas:
Pergunta-desafio:
Justificativa da importância:

Atividade 1 (conexão/revisão com aula anterior)
Tipo de atividade (X) didática ( ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem: -
Enunciado para o professor: Faça a correção da tarefa de casa e/ou revise o assunto da aula anterior.
Enunciado para o aluno:


Atividade 2 (contextualização)
Tipo de atividade (X) didática ( ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem: -
Enunciado para o professor: Explique o tema da aula e justifique sua importância com o auxílio da pergunta-desafio. Sempre que possível, utilize histórias, comparações, ou outro elementos para chamar a atenção dos alunos, gerar curiosidade e levá-los a pensar sobre o tema.
Enunciado para o aluno:

Atividade 3 (apresentação de conteúdo)
Tipo de atividade ( ) didática (X) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem:
Enunciado para o professor:
Enunciado para o aluno:

Atividade 4
Tipo de atividade ( ) didática ( ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem:
Enunciado para o professor:
Enunciado para o aluno:

Atividade 5
Tipo de atividade ( ) didática ( ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem:
Enunciado para o professor:
Enunciado para o aluno:

Atividade 6
Tipo de atividade ( ) didática ( ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem:
Enunciado para o professor:
Enunciado para o aluno:

...
Atividade (última atividade)
Tipo de atividade (X) didática ( ) autodidática ( ) codidática ( ) opcional
Link para o objeto de aprendizagem:
Enunciado para o professor: Apresente aos alunos a pergunta-desafio da próxima aula e a tarefa de casa. Clarifique possíveis dúvidas.
Enunciado para o aluno:

Como se dá o processo de criação no Educopédia?

*Processo de criação encaminhado por email no dia 30/06

1. O produtor seleciona a aula.
(a planilha www.bit.ly/resumoeducopedia passará a ser a única necessária para o produtor. Além das aulas, é possível observar resumos que serão atualizados por mim diariamente: aulas por produtor e aulas por validador de cada um dos bimestres)

2. O produtor informa para a Lilian a aula selecionada.
A partir de sexta-feira, dia 02 de julho, a solicitação de aulas ocorrerá através de fóruns específicos ancorados no blog www.educopedia2010.blogspot.com, que está sendo criado e será moderado pela educopedista Raphaella Marques

3. A Lilian autoriza a produção.
Até as 11 horas da manhã - de segunda a sexta-feira e até as 13 horas da manhã - aos sábados. # Respeitando a sequência de solicitação postada no fórum.
##Não liberarei aula e nem responderei a qualquer e-mail aos domingos

4. O produtor prepara o plano de aula e o template e envia para o validador.
Na mesma planilha de escolha de aulas, o validador deixará previamente seu nome - o produtor, então, envia diretamente sua aula para o e-mail do validador que assinalou nome ao lado da aula que ele produziu - no documento em anexo está o e-mail de cada validador

5. O validador, em caso de não haver problemas, informa à Lilian que a aula está aprovada.
O validador lançará na planilha a data de recebimento da aula pelo produtor, trocará com ele as informações necessárias e somente enviará o arquivo para educopedia.sme@gmail.com quando a aula já estiver validada. O validador também lançará sua aprovação da aula na mesma planilha.
Através de um documento interno, o validador informará o status de validação, incluindo os casos em que pedidos de retificações não retornarem dos produtores e/ou em todos os casos em que a equipe administrativa necessite intervir).

6. A aula aprovada passa para a coordenação pedagógica que faz a verificação gramatical. (feita pela professora Mônica)

7. Se tudo estiver certo, a aula vai para a coordenação geral para ser publicada.

Observações extras:
1. Os validadores devem comunicar à Lilian e aos produtores o resultado da avaliação das aulas criadas. (extremamente importante!!!)

2. MUITO IMPORTANTE!!!!
Para facilitar e agilizar o trabalho de todos, solicitamos padronizar a nomeação de cada arquivo enviado, lembrando que são dois para cada aula: o plano de aula e a aula.
Exemplo de nomeação: aula10_2º ano_LP_LuciaSilva (esse pequeno detalhe para um único produtor é pouco, mas para quem lida com muitas aulas é de grande ajuda!)